随着我国社会的发展和法治建设的不断完善，未成年人保护法律体系也在逐步健全。收容教育作为一种行政处罚措施，近年来引起了广泛关注。小编将深入探讨“不再收容教育是什么意思，废止收容教育”这一问题，旨在提高公众对未成年人保护法律的认识。
收容教养是根据刑法的规定，对那些因不满16周岁不予刑事处罚的未成年人而采取的强制性教育改造措施，是一种行政处罚措施。收容教养由当地行政公署以上级别的公安机关审批，由少年管教所执行。
收容教养期限一般为1--3年。在实际执行过程中，若收容教养人员出现新的犯罪行为，且符合收容教养条件，公安机关将对新的犯罪行为作出收容教养的决定，并将新决定与原收容教养的剩余期限合并执行。需要注意的是，实际执行的期限最长不得超过四年。
专门教育是国民教育体系的组成部分，是对有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治的重要保护处分措施。专门教育针对未成年人身心发展特点，对专门学校学生系统深入地开展思想道德教育、法治教育、艺术体育教育、科学文化教育、职业技术教育、心理健康教育、生命教育等。
收容教养与专门教育虽然都是针对未成年人的保护措施，但它们的目的和实施方式有所不同。收容教养侧重于对未成年人的强制改造，而专门教育则更注重于未成年人的教育和矫治，帮助他们回归社会。
近年来，随着我国法治建设的推进和未成年人保护意识的提高，收容教育这一措施逐渐暴露出其弊端。我国开始探讨废止收容教育，以更好地保护未成年人的合法权益。
废止收容教育后，我国将采取更加科学、人性化的措施来保护未成年人。例如，加强对未成年人心理健康的关注，提供专业的心理咨询服务；完善专门教育体系，提高专门教育的质量和效果；加强家庭、学校、社会三方面的合作，共同为未成年人创造一个良好的成长环境。
对于废止收容教育，公众意见不一。一方面，有人认为废止收容教育有利于保护未成年人的合法权益，减少对未成年人的伤害；另一方面，也有人担心废止收容教育后，未成年人犯罪行为可能增多，社会治安状况恶化。
废止收容教育是我国法治建设的重要举措，旨在更好地保护未成年人的合法权益。在这个过程中，我们需要不断探索和完善相关法律法规，确保未成年人得到应有的保护和关爱。
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